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萬(wàn)物復(fù)蘇，枝吐新綠

一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事

在淺夏五月中萌芽

“從卵到蠶，從蠶到蛹，從蛹到蛾?！?/span>

蠶的一生

經(jīng)歷著許多讓人驚嘆的變化

生命的力量在蠶的身上表現(xiàn)的淋漓盡致

? 為了更好的滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，園外園幼兒園開(kāi)展的關(guān)于“蠶的一生”的園本主題課程。

PART.01

蠶寶寶大調(diào)查

? 帶領(lǐng)小朋友們，一起了解蠶寶寶的食物是什么？蠶寶寶的家是什么樣子的？養(yǎng)蠶寶寶需要準(zhǔn)備什么？養(yǎng)蠶寶寶的注意事項(xiàng)？孩子們對(duì)蠶寶寶充滿(mǎn)

著好奇與新鮮感，老師們?cè)缭绲鼐蜑榇蠹覝?zhǔn)備好了蠶卵及各種養(yǎng)蠶用具。

PART.02

觀察蠶寶寶

? “老師，這個(gè)黑色的小蟲(chóng)子怎么和我們平常見(jiàn)到的蠶寶寶顏色不一樣呀？”小朋友們從剛孵化的蠶寶寶開(kāi)始觀察，知道蠶從蠶卵中孵化出來(lái)時(shí)，

它身體的顏色是褐色或黑色的，極細(xì)小，且多細(xì)毛，樣子有點(diǎn)像小螞蟻，所以叫蟻蠶，又叫一齡蠶。

??

? 時(shí)間一天天過(guò)去，蠶寶寶也在一天一個(gè)樣的長(zhǎng)大，在這個(gè)飼養(yǎng)過(guò)程中，小朋友們知道了蠶寶寶的身體將逐漸變化，并會(huì)經(jīng)歷四次蛻皮，蠶寶寶每

蛻掉一次皮，就會(huì)長(zhǎng)大一個(gè)齡期。

童言童語(yǔ)

熙：咦，蠶寶寶在我手里爬，好癢呀！

樊：讓我試試。

徐：你怕嗎？

熙：不怕，你看它抬頭了。

徐：抓一條出來(lái)看看。

樊：摸一下，哇！好軟呀！

樊：蠶寶寶有點(diǎn)軟。

徐：好小一只，用放大鏡看看，觀察的更仔細(xì)。

? 每一天，孩子們都觀察著蠶寶寶的變化，感受著生命的奇妙！

PART.03

給蠶寶寶安個(gè)家

? 在集體教學(xué)中獲得了豐富的關(guān)于蠶的知識(shí)，例如蠶的分布區(qū)域、它的吐絲會(huì)有多長(zhǎng)、孵化溫度是多少、蠶的種類(lèi)都有哪些-山蠶、家蠶、柳蠶、虎

蠶等；如何飼養(yǎng)蠶、蠶的結(jié)構(gòu)等都是孩子們需要了解的知識(shí)點(diǎn)。

? 同時(shí)也準(zhǔn)備好盒子、桑葉等，給蠶寶寶安個(gè)家，每天觀察蠶寶寶的變化，給蠶寶寶們換上新鮮的桑葉。

PART.04

一起尋找桑葉吧

? 除了在蠶的生長(zhǎng)變化上進(jìn)行觀察，還讓小朋友在蠶身上的“寶”進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí)，例如桑葉，蠶砂，蠶絲等，為了讓小朋友們更深入了解和認(rèn)識(shí)

桑葉，我們還設(shè)計(jì)了自然課程《尋桑記》，帶領(lǐng)小朋友們?cè)趹?hù)外尋找認(rèn)識(shí)桑葉，知道什么的桑葉以及怎么區(qū)分桑葉。

PART.05

蠶的區(qū)域教學(xué)

? 在區(qū)域教學(xué)中，老師們也通過(guò)小中班年齡段進(jìn)行了不同區(qū)域圍繞蠶進(jìn)行教學(xué)，如美工區(qū)的扭扭棒蠶寶寶，“蠶寶寶的一生”自制繪本；建構(gòu)區(qū)蠶

寶寶的家，搭建蠶寶寶等。

? 小朋友們?cè)趨^(qū)域中以蠶為中心進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，通過(guò)區(qū)域化教學(xué)的方式，孩子們了解蠶寶寶的外形特征和生長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)看一看、摸一摸、聊一聊

等走進(jìn)了“蠶寶寶”的世界，喜歡上了這群可愛(ài)的新朋友，也學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)。

PART.06

桑葉的用處

? 在整個(gè)過(guò)程中，帶領(lǐng)小朋友們采摘了桑葚和桑葉，親自把采摘的桑葚做了桑葚蘋(píng)果茶，來(lái)一杯桑葚蘋(píng)果茶，嘗一塊桑葉雞蛋餅，喝一杯石墨米糊。

? 小朋友們自己動(dòng)手做的美食真好吃！不僅收獲了美食，更掌握了更多的生活技能。

? 生命教育是幼兒教育的重要組成部分，以蠶打開(kāi)“生命之窗”讓孩子們近距離認(rèn)識(shí)生命，感受蠶的生命軌跡以及獨(dú)特的價(jià)值。蠶的一生主題課程，

不僅激發(fā)了幼兒對(duì)蠶的探索欲望，更是通過(guò)親身實(shí)踐，體驗(yàn)到了怎樣去關(guān)愛(ài)身邊的人和物，這正是生命教育的意義所在。

投稿人：曾雪雁

投稿單位：幼教管理部